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Ser Koala

Nuestra visión educativa destaca al individuo como parte de un contexto socio-emocional más amplio y dinámico que lo influye y por el que es influido.

Como escuela mixta, laica y bilingüe, buscamos el desarrollo integral y armónico de los integrantes de la comunidad educativa en las dimensiones sistémica e individual.  Nos interesamos en cultivar el desarrollo personal y grupal, valorando a los alumnos, a sus familias y al personal escolar.

¡Ven y conócenos!

Filosofía

Fomentamos el descubrimiento con base en la experiencia y discusión. Atendemos el ritmo de desarrollo y aprendizaje de cada persona, al reconocerla como única y valiosa. Aprendemos por el intercambio, colaboración, comunicación, imitación, y principalmente

Niños y adultos enseñamos y aprendemos unos de otros, a través de intercambios casuales y formales, enfocándonos en la comprensión y no en la memorización mecánica sin sentido.  Apreciamos la cultura, el arte, lectura, escritura, investigación, conservación de la naturaleza, prevención, socialización de aprendizajes. Todo lo anterior inicia con la respiración, la atención, paciencia y conciencia.

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Modelo Educativo

El Estilo Koala es un modelo de formación original, resultado de muchos años de experiencia y de la construcción de un enfoque propio que incorpora una visión socio-constructivista, humanista, sistémica y neuro-científica.

Trabajamos de forma personal y cooperativa, por proyectos, con exposiciones por adultos y niños, talleres multi-grado, asesorías, pláticas e intervenciones de expertos, entrevistas, cursos, convivencias, excursiones, registros, documentación, conversaciones, respiraciones, entre muchos otros. Compartimos objetivos académicos y estrategias de enseñanza con las familias, para complementarnos.

Los valores de convivencia e integridad, como  el respeto, confianza, amistad, justicia, colaboración, responsabilidad, cortesía, equidad, honestidad y comunicación, están vigentes en todos los ámbitos.

El modelo disciplinario resalta la dignidad y la toma de decisiones responsables en un marco de libertad